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正文_憋不住要哭

正文_憋不住要哭 (第2/2页)

晴儿凝眉认真听着,点点头:“哦……这也是尊重下属的一部分吧?”
  
  我说:“当然是,还有,在工作中,在你布置教学任务时,要少命令而多指导,少责怪而多提示,一些非具体性的事情在你没有了解真相前不要轻易表态。有时有些事情是有变数的,这时你就可以仅仅提目的、方向、目标、要求,而让老师们有更大的空间发挥,这样,也有利于调动老师们的工作积极性,还能观察到他们的临场把握能力!
  
  “注意观察下属的能力很重要,日常工作中,你必须要不关观察分析老师们的工作水平能力,做到心中有数,用人有分寸,否则时间一长,有能力的老师就会走的……对于成绩突出的老师,要及时表扬嘉奖,对于经验不足的老师,要及时给予指正,你平时的一句问候和肯定是胜于你表面的赞赏的……”
  
  晴儿点点头:“我记住了,你说的很好!”
  
  我说:“还有一点,你要记住,你在管理工作中要尽量控制住自己的表现欲!”
  
  晴儿笑起来:“什么表现欲啊,我没有表现欲的好吧!”
  
  我说:“表现欲不是你刻意要表现的,而是你自觉不自觉表现出来的!这种表现欲,每个人都有,我有,你也有,但是,当你作为一个管理者地时候,你就要学会控制这一点!”
  
  晴儿说:“哦……”
  
  我说:“在讨论教学工作或者老师在做力所能及的工作时,你不要多说多做,而是要尽量让老师去发挥,调动老师们开动脑筋和积极的工作情绪,在日常的校务管理中,对于非关键性的事情,你要多征求大家的意见,表示你对他们的尊重,当他们在关键性问题上出错时,你要及时指正!在教职员工的工作取得大的进步时,你要及时出现,当他们的工作遇到困难时,你更要出现,以树立你关心工作,关心员工的形象。”
  
  “嗯……你说的这一点很重要,很实用!”晴儿说。
  
  我又说:“作为校长,你要学会刚柔有度,平时在工作中要创造轻松的工作氛围而不要咄咄逼人,让大家时刻高度紧张反而会降低工作效率而且容易造成抵触情绪,当然,关键时刻,要一抓到底,毫不手软!”
  
  晴儿听我说完,若有所思地说:“嗯……看来,我今天对那老师的态度和方式,是不大妥当,看来,我今后需要学习和改进的地方,还有很多……”
  
  我说:“今天犯错误的那老师,以前表现一直很好的,这次突然没有备课,那么,你问她原因了没有?”
  
  晴儿说:“我当时在气头上,哪里问这个?”
  
  我说:“或许这老师也不是责任心不强,或许是有什么别的原因!”
  
  晴儿点点头:“嗯……明天我会和她好好交心谈谈的!”
  
  我说:“这就对了,呵呵……好了,今天我就和你说这些,说多了,你也记不住!”
  
  晴儿笑呵呵地看着我:“峰哥,你从哪儿知道这么多啊?我好佩服你,崇拜你!”
  
  我其实今天给晴儿说的这些,基本都是柳月许久以来一直给我灌输的东西,今天我结合晴儿的教学管理,换了个方式传授给了晴儿,当然,这里面也有很多我自己的实践里得出的体会。
  
  我当然不能和晴儿说是柳月传授的,我说:“我自己平时摸索总结的!”
  
  晴儿愈发地用崇拜的眼神看着我:“峰哥,你不但是我的男人,你还是我的神,我心中永远的大神!”
  
  我说:“不要讲得那么肉麻,我也不过是学到了皮毛的东西,管理无止境,创新无止境,我们需要学的东西,都还有很多很多,今晚我给你的那个大信封里的资料,你可要好好学,别浪费了!”
  
  “一定不辜负峰哥的教导和期望,一定对得住峰哥辛辛苦苦找来的这些资料!”晴儿笑呵呵地说着,缠住我的身体开始撒娇:“亲哥哥,我累了,哎呀——好累呀……”
  
  我抱起晴儿进了卧室,给她脱掉衣物:“累了就睡觉,乖乖睡觉!”
  
  晴儿慵懒地躺在床上,伸展开四肢,娇媚地眼神看着我:“亲哥哥,你想不想妹妹呢?”
  
  我笑了笑,上chuang躺下,给晴儿盖上被子:“老夫老妻了,什么想不想的,我累,你也累,少折腾了,不然,我折腾你一夜,让你明天无法上班!”
  
  晴儿嘻嘻笑了:“那可不行,一夜谁受得了啊,唉……峰哥,自从弄了这个学校,可就让你受委屈了,我不能像以前那样经常伺候你了,好抱歉啊……”
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